学习者

基本上，他的意思是学习者获得句法规则的顺序在两种语言中是相同的。

就像你提过的，《英语口语五句学习法》对英语学习者练习口语是非常有意思的方法。

大量文献资料表明：在英语学习中通过上下文线索和单词的构词结构推断不认识单词的意思，能增加学习者的词汇量。

在韩国语的学习中，学习者往往在词尾的正确使用中遇到困难，以致难以正确理解韩国语的意思。

基于我这几年的工作经验，我对所有级别的英语学习者的第一条建议就是去学习词汇，学习新的词汇和他们的意思。